第一百四十四章 开窍

作品:《和老师一起重生

学习上没有灵力就等于瞎子点灯白费蜡。每个学霸都不是靠死学成为学霸的。胡迟面对全部同学的学习成绩差并没有着急,他知道着急也没用,关键是帮助他们寻找到学习的自信心和掌握学习的灵力。

学习的灵力如何寻找,又如何掌握,说实话,胡迟也不知道,他只知道他和他一起重生的学生都有灵力,只是人每个人的灵力在什么方面出现,他还没有掌握。

至于学生自己,他们也不知道自己的灵力隐藏在什么地方。所谓灵力就是一个人的悟性和感知能力。它和一个人的特长有一定的关系。

胡迟只好发动大家寻找自己的特长。可每个人的特长隐藏的程度不同,何时出现也不知道。胡迟只好让大家报了兴趣学习班。他自己甚至在周末休息的时候也办了连个兴趣班。他办的兴趣班,自然他请的专业老师来讲课。大家对兴趣班很感兴趣,每个同学们至少报了三个兴趣班。

包括在外地上学的同学听说胡迟办了两个兴趣班,并且是免费学习,学期两个月。他们纷纷都利用周末的时间回来进兴趣班学习。

参加兴趣班,不是为了发挥自己的特长,而是为了寻找灵力。经过两个月的努力,同学们各自找到了自己隐藏的灵力。可唤醒自己的灵力也不是那么容易的。

大家除了学习,每天讨论的就是自己的灵力。有的同学的灵力居然早已被唤醒了,只是自己不知道,白白浪费了。

老师对大家的要求是把自己的灵力用在学习上。因为只有学习好才能考上理想的大学,只有获得了高学历才能在社会上立足。特别是那些需要到国外生活一段时间的同学,没有收到良好的教育,又如何获得进入国外高端行业的敲门砖。

为了这一明确的目的,大家只好老老实实把自己的灵力都转化到学习上来。

把灵力转化到学习上是个痛苦的过程。他们只好放弃自己的爱好,专心学习。在转换灵力的过程中,大家彼此监督,互相帮助。有的同学带着自己的兴趣爱好,一边学习一边坚持自己的那些兴趣爱好。在学习和兴趣之间,他们一度想保持二者的平衡。

五分钟顾及兴趣,其余时间回到学习上,久而久之,他们的灵力不断增强,学习成绩也在稳步提升。

那些在初中没有获得丰厚网文稿酬的学生,每天还在坚持更新自己的网文。胡迟并没有阻止他们。他知道,他们的灵力多数已经用在了更新网络上,他们会在极短的时间内,把一个完整的故事构思,并很快用键盘敲出文字。

那些在外读书的同学,已经不再更新网文了。一是他们得去网吧更新,需要瞒着家长和老师,二是他们的学业压力让他们无暇顾及。

张一和陈宸从海景房回来,最多的收获是在那度假的一周时间里,把之前落下的网文都更新完毕。瞬间获得了不小的收入。

大家在网上发现他们回来了,给他们办了两场庆功宴。一是张一的,一是陈宸的。都是他们的粉丝出面办的。他俩也是彼此的粉丝,打赏,收藏更是火爆。

张一和陈宸是那种灵力早就被发现,又在各方面都运用得比较到位的学生。可他们的行为总是给大家一种神秘的看法。为了这份神秘,粉丝们总是为他们赴汤蹈火。

发现灵力,胡迟管这个叫“开窍”。所谓开窍就是一个人已经找到了自己的学习方法,并能一直认真坚守下去。

那些学霸最难能可贵的精神就是认真地坚守。像坚守一个阵地,如果动摇了,又谈何成功呢?

胡迟的学生在学习上逐渐开窍,胡迟没有白费力气。他的两个兴趣班的老师都是他大学的同学。他们在外地由老师职业都转行做起了其它工作。不再当老师的他们,能有机会给胡迟的学生上课,感觉很荣幸。没有讲课费对他们来说一点不在乎。

对于在学习上开窍的同学来说,学习已经成了一种享受。

至于其它一切影响学习的兴趣或爱好,都有能力把灵力转化到学习上。

灵力成了大家克服学习困难的法宝,谁还没有拥有这个法宝,谁将被考试淘汰。死记硬背和灵活掌握都是必要的,可缺乏灵力,在勤奋都会在考场上遇到难题栽跟头。试卷分数是说明一切的标记,如果解答每道题,如何不在每道题上失分,就看灵力发挥的如何。

这种灵力在考场上叫作超常发挥。

一个不用功学习的人,是无论如何做不到超常发挥的。想要在考场上那短短的两个小时的时间里做到每分每秒超常发挥,实属不易。这要看平时的功底。一个底子深厚的人,内心才能蕴藏巨大的能力,才能在灵力出现的时候,做到精益求精。

张一所在的班级学生个个有灵力,只是他们自己不知道而已。按照学校的统一要求,大家的灵力也越来越集中体现在了学习上。

老师的引导很重要。不能说“一百二十行行行出状元”。现在他们眼前最重要的就是学习这一行。只有将来从事什么具体的工作那是以后的事,目前都是听从学习的指挥,学一科爱一科,科科出灵力。

作为张一的高中班主任胡筠不相信什么仙术之类的灵力,更不愿相信世间有不劳而获。他只看重学生的分数。无论黑猫白猫,逮着耗子就是好猫。

可他的学生在学习上的灵力大增。特别是在考场上,他教的学生几乎都是战无不胜攻无不克的。再难的试题,他的学生总是有多数人都可以解答出来。

相对于胡筠,胡迟就没有那么幸运了,他教的学生不但拱手让给了胡筠,还为胡筠挣足了面子。那个面子应该属于胡迟的。

对于胡迟利用他的学生传授学习方法,胡筠最终还是多少有所了解,可他没有去责难谁,而是鼓励班级的每一个同学,能利用自己小小的能力帮助更多的人,总是见值得高兴的事情。

胡迟的学生仅仅刚刚开窍,而胡筠的学生早已在开窍的基础上向前迈了一大步。

在最后的考场上,到底是谁赢了谁,都还不一定呢。
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