赵振学把陈家怡的难题本用了两个晚上抄写完毕。他的字本来就草，这下更潦草了。因为写的太快，很多字看了自己都不认识。他又问陈家怡要难题本核对了一遍。

“凡事要认真才能节省时间，欲速而不达，你这样费两遍事，更浪费时间。”陈家怡成了赵振学的学习导师，“书看了吗？看几遍了？”

“第一遍刚开始，不多说了，我快回去看书去。”

陈家怡看了一眼赵振学火急火燎的走了，朝胡迟微笑了一下。胡迟就在不远处望着他们，他对陈家怡助人为乐的事情很是钦佩。

室外飘着鹅毛大雪，室内温暖如春。窗台上的几盆君子兰刚打了花骨朵，预示着春节将至。寒假也即将开始了。

从外地回来的学生回到胡迟班级也已经一个月有余了。他们之前是班级的领头羊，现在似乎没有了之前的锐气，而是沦落到了中下等生，只能跟在别人后面，人云亦云，或甘拜下风。

胡迟每次单独找他们个别谈话，从他们嗫嚅的声调里可以听出他们的不自信来。

学生在小学和初中阶段最怕换老师，因为学生对老师有个适应过程。这个适应过程就是学生学习的低谷，在这个低谷时期，什么都比其他同学慢半拍。转到外地又转回来的这些学生，一直都在适应中苦熬着度过。

眼下，他们刚刚适应了新的高中学校。胡迟在初中和在高中虽然都是他们的班主任，但扮演的角色有所不同。初中的班主任对学生的照顾面面俱到，而到了高中阶段，班主任对学生的照顾就不那么细致了。他们对学生的说教也是点到为止。

对转回来的学生，胡迟更是小心翼翼，恰巧又是同学们的青春期，都说一个人的青春期就是逆反期。他们心里想的完全和现实相违背，胡迟不想在这个时候，再给他们更多的压力和负担。他只是引导引导再引导，让学生自己开悟，允许他们走一些弯路，毕竟自己摸索的道路才是真正可行的道路。

世界上没有一模一样的两片树叶，这已经是放之四海而皆准的真理。胡迟曾天真的以为，他能找到两片相同的树叶，他就曾到一颗枫树上去寻找，结果找了一天，也没有找到。他把这个道理讲给学生听。

“不要小看自己，你会的，其它人未必会，因为你就是一片独特的树叶，世界上没有两片相同的树叶。”胡迟的鼓励性的语言给了学生足够的信心，“再笨的鸟也有它栖息的树枝，关键是找到树枝，你就成功了一半。”

大家都在思考老师所谓的这个树枝到底是什么？

“就是学习方法，老师的意思是无论你用什么样的方法去学，只要学会了就是本事。模仿只是一时的，独创才是最适合自己的。”已经有人把老师的话理解了大半。而多数同学还是在沉默中思考着。

而大家的学习动力终究是被老师启动的。胡迟今天要求每个人上交难题本，他要选择一些有代表性的让同学们传阅。

胡迟没有想到赵振学的难题本上交的是陈家怡的，他俩的难题本的内容一样，这让胡迟很生气。他没有找赵振学，而是首先找了陈家怡，并告诉她抄写难题本的弊端。由于每个人的人生经历不同，对知识的理解程度也不同，对课本知识的掌握也存在一定的差异，大家遇到的难题自然也就不同，应该让赵振学自己在学习中找到难题，而不是抄写别人的。

陈家怡却有她自己的理由。她认为赵振学好久没有做笔记了，他对课本上的难题没有做任何的记号，短时间内让他找出所有的难题，抄写一遍也是不可能的。她认为有难度的题，对谁来说都有一定的难度。因为大家对题的理解能力不相上下。她认为的难题，对赵振学也一定是难题。

“那就通过考试来检验真理吧。看我说的对还是你说的对。”胡迟听完陈家怡的辩论，觉得也有道理。

“你们现在长大了，都有了自己的思想，这是我最欣慰的。”胡迟的眼睛里全是温暖，让陈家怡如沐春风。

胡迟很快找出了几个同学的难题本在班级按次序传看。其中就有陈家怡的，却没有赵振学的。

赵振学觉得奇怪。有什么好奇怪的，老师早就知道你的难题本都是抄的。可他不死心，还主动送上门，让老师训话。

“你的难题本写的不错，只是他是别人的东西，你只是采取了拿来主义。”老师的语言温暖中藏着尖刺。

赵振学听得红了脸。他不再为自己辩解。

大家在积极传阅老师挑选的几套难题本。整个班级的学习氛围浓厚而融洽

本节课快结束的时候，胡迟收取所有的难题本，他给同学们留了一个作业：“大家把自己的难题本再浓缩一下，所有学科放在一个本上。便于随身携带，随时巩固记忆。”

晚自习的时候，大家都埋头整理难题本。只有赵振学东张西望。他没有听明白老师的意思。他以为老师再让他抄写一遍。

“难题本的题一字不落的看，遇到记不住的容易忽略的问题就在誊抄一遍，已经消化掉的难题就不要再写了。”陈家怡看出了他的彷徨，课间陈家怡走向他，这句及时雨一样的话语，给赵振学指明了学习的方向。

学习中需要人点拨，这是赵振学总结出来的，他深有体会。没有人点拨，就如同瞎子摸路，往往死路一条。

陈家怡却不以为然，她只是配合老师，管理班级，帮助班级需要帮助的每一个人。她爱这个班级，她把每个同学都看做是她人生中遇到的贵人，同学友谊在她心中，是神圣而不可亵渎的。

赵振学对陈家怡的印象越来越好。她为什么懂得我的所思所想？他感觉自己的脸热了，他开始对陈家怡有了除了友谊之外的其它想法。

陈家怡在辅导他学习的时候，他感觉自己心猿意马的，他到底抑制了自己的歪想，他狠狠捏自己的大腿。

“你怎么啦？”陈家怡觉得他的腿在颤抖，“生病了吗？”

对陈家怡的关心，他决心用学习成绩来回报她。

“没有，我很好，只是学习压力大，有点紧张。”赵振学辩解道。
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