“我知道你们在想什么，不过，就现在这个情况，你们认为，一般的女孩还敢来这里吗？至于你们想知道的，自然以后会明白，也不必急在一时。”木木不以为然，她转过身来，面对着孩子们的大床铺，“你看他们，不正需要我吗？”

这个木木一看就不简单，不过她说得也对，就目前这种情况，似乎就得有个不简单的人，才能震得住场。

既然是这样的话，只要不是给孩子们带来危害，那也就不必太在于形式。

泡泡与修为对视一眼之后，两人暗暗点了点头。

只见木木转过身来，也不避讳泡泡和修为，堂而皇之地从自己裤袋子里，又掏出一个小瓶子，形状与大小，以及瓶子里的水，都同刚才差不多。

“我在帮他们解去身体的毒。”回头冲泡泡一笑，木木便把瓶里的水，倒在给孩子们喝的水壶中，又倒出来给他们每人喝了一口……

你还别说，经过这一番折腾，这些孩子晦暗的面色，明显比之前红润了。

“啪啪！”泡泡松了口气，移脚来到走廊边，招呼孩子们站立在面前，“小朋友们，我想问你们一个问题，大家快来站好。”

这一次，圆圆睡着了，孩子们竟然很配合。

“站队了。”于是有孩子兴奋地挥手，大家排着队，来到走廊上，将双手垂在身边，自觉地报数，“一，二，三……”

“好的，小朋友做得很好，现在，泡泡老师想考考你们，你们有谁知道小小老师的弟弟是谁？”

“额……”孩子们面面相觑，最终都摇了摇头，“没听说过啊，我们不知道。”

“怎么会不知道呢？会不会忘记了？小小老师平时有没有跟你们说起吗？”

“老师，”一个手部有问题，眼睛弯成一条缝的孩子，举起了小手，但很快又放了下去。

“你是咪咪？”泡泡老师叫着他的名字。

“是咪咪，”小朋友开心得连连点头，又举起了自己伸不直的小手，“我听小小老师说过。”

“太好了，她怎么说的？”

“她说有个弟弟，和我一样大，只是从小拐走，丢了好几年……”

“和你一样大？”仔细回想，小小老师当时死去时，伸出的手不正指着这个小男孩睡觉的地方吗？

那小小老师的意思是……

“你今年多大啦？”

“八岁，嘻嘻。”小男孩昂起小脸，看着泡泡嘻嘻一笑，

“小毛，快过来，看看，”草坪处有个孩子在喊他，小毛一瘸一拐地跑过去，蹲下来，拿起地上的一块小石子，“好像是我那块，我还写了名字的，咦，这个是谁写的？小小……”

“给我看看。”听到小小的名字，泡泡跑了过去，小毛手上有一块扁平的石头，石头是淡黄色的，果然在他的一边，刻着歪歪扭扭的小毛，而在石块的另一边，刻着大毛两个字，除了这两个名字，还有一个就是小小，小小在中间，用线条连着两个名字，

这是什么意思？

“我看你这样问，还不如去小小的寝室找找，或许能找到更有意义的东西也说不定。”
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