坐在一旁，低头正吃的来劲的唐松草一听：“什么太阳？关我何事？”

但是下一秒，也紧跟着说道：“我了个去，沈灵，你今天这是唱哪一出呢？”

但是不等沈灵回复，就略带不满的情绪，地对着李飞蓬说道：“以后当贬义词用的时候，别叫我名字。”

虽然日复一日的情景有所改变，但是，沈灵与紫苏两个人却不以为然，倒是也没过多的解释什么，就只是还和以前一样，面对面地坐了下来，吃起饭来。

当然，紫苏的脸上，明显有着一种满满的幸福感。

而随着大家津津有味，去开始准备风卷残云，大口吃饭大口喝汤时，餐厅的广播又开始了：

“呼、呼、呼”，可能是对于学校广播设备的不自信，洪校长进行了简单的测试以后，这才开口讲道：“打扰一下，现在，播放一条校园简迅。”

“咳、咳。尊敬的教职工同志们，亲爱的同学们，今天，我们孟阳市组织了一部分代.表，莅临我们孟阳一中，对学校餐厅的管理，以及食品安全等方面，进行了一次全面性的观察。

他们一行八人，先后深入到学校餐厅，从厨房操作间，到食品储藏室，从碗筷消毒处，到大小两个就餐区，对餐厅的规范操作，人员配备，卫生状况，食品安全等等，进行了全面性，无死角的视察。

并且详细提问和了解了，所有工作人员的身体健康状况，食品原料的购进、加工、清洗、留样、送检以及消毒，等一系列操作过程。当然对于三餐中，各种餐点的价格，也进行了简单的核算与比对。

经过长达一个半小时的视察，他们对学校餐厅的整个情况非常满意，对于学校，为了保障全体师生的用餐安全、食品安全方面，所做出的工作，表示了肯定。

对进一步加强“光盘行动”，提倡广大师生的节约节俭意识，并且付出行动，提出了意见和建议。

最后，所有代.表们，都纷纷发言，希望学校始终如一，把食品安全，当作学校日常管理中的一项重点工作，紧抓不懈，消除一切的、可能的安全隐患，杜绝发生一丝丝的安全责任事故。

由于时间关系，另外，也担心影响到广大师生们，正常的学习与生活，在中午下课前，他们就已经悄然离去。

同时，他们也表示，期待下一次，能亲自品尝一下咱们学校的午餐，能亲耳听到广大师生们的切身感受和意见。

最后，我也代表孟阳一中的领导班子，向大家郑重表示，在今后的工作中，我们一定会戒骄戒躁，再接再厉，保障所有师生，舌尖上的安全。请你们放心！”

十几分钟过去了，待紫苏将最后的一口饭咽了下去后，早已经结束了的沈灵，这才和她一起，各自端着餐盘，向厨具回收处走了过去。

几位同学倒是纳闷了起来，今天两个人态度的改变，好像特别的有默契，形式上是偶然，但仿佛也是必然。

而且，中间好像也拉下了不少的其他环节。

星期五下午，高一和高二年级只有两节课，高三则和平时一样，需要补课。

因此，一般是第二节下课铃声响过之后，十分钟内，高一高二的学生大都像疯子一样，快速地冲向学校门口和宿舍。

去宿舍的学生，也不过是前去拿上个人用品，过不了几分钟，也就会继续奔向校门外。

即便余下的一些学生，也不过是三三两两的。

有的因为是周末也需要住校的学生，没有回家的惊喜所刺激，一切生活作息照旧。

还有一部分，估计就是暗地里已经早恋的同学，在即将分别的时候，依依惜别，难舍难分。

可是今天，高二的学生，竟然在放学的时候，三五成群，步调一致地走向了学校的大礼堂。

这一情景着实弄懵了许多高一年级的学生，好像学校没有通告有什么活动啊。

耐不住好奇，时间上能够自由支配的高一学生，也有相当一部分就跟了过去。

看到这些浩浩荡荡的队伍，一部分高三的学生也发现了端倪。

不过，身为学长，他们想要了解一些事情，特别的简单有效，随意地拦下了两名小学弟，直接就找到了答案。

于是，原本是要在学校补课的高三学生，也有许多干脆翘课前来旁听。

还不到大礼堂，阵阵喧哗之声就传至耳旁，慢慢地，声音越来越大，越来越清晰。

当米老师和成老师，怀着忐忑的心情走进大礼堂的时候，只看到大礼堂内，早已经是人山人海、熙熙攘攘。

除了人头，还是人头。

人头挨着人头，人头碰着人头，人头叠着人头。

这下课才仅仅十几分钟，不仅仅设置的五百个座位上，是座无虚席已经坐满，甚至于连五六条通道上，也都站满了人。

第一排座位和主席台前，原本留下的三米空地，也是里外四五层，把主席台都围了一个水泄不通。

因为都是同学，来的晚一些的女学生就赶快找闺蜜，男学生就只管找好友，找到之后就简单了呗，直接来一个人叠人，坐在对方的大腿之上。

好像还有几个身材壮实的学生，那可牛掰了，左腿一个，右腿一个，左搂右抱，我了个去。

这腿上坐着，可远比大礼堂那 的椅子，坐起来舒服多了。

也有其他的一些同学，关系熟识的要么就是两个人拼座，要么就是斜靠在同学的身上。

而且，还的真让米老师给猜对了，在头挨头头碰头的人群之中，真的就发现了几位熟悉的同行。

一二班，三四班的历史和语文老师全部到场，另外，还有几个看上去挺年轻的老师，估计是刚分配过来，担任高一教学的同行。

你还别说，虽然现场高一高二高三的学生们不分彼此，早已经融合在一起，分不清年级，但是学生与老师还是颇有默契，楚河汉界，物已群分。
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